为进一步提高我校实验（训）室运行效能，提升实验（训）室教学科研服务水平，促进教学评建，优化实验室资源配置，实现人才培养目标，学校近期开展了实验室绩效考核试点工作，试点工作分为院系自评和学校考核两个阶段。

2018年6月14日下午，我校于二号教学楼录播室召开实验室绩效考核试点考评汇报会，相艳副校长参加了会议并发表讲话。我校实验室工作委员会成员与各院（系）分管领导、实验中心（室）主任、实验秘书、实验室管理人员参加了会议，会议由教学设备与实验室管理处处长主持，他首先对我校实验室绩效考核工作进行了介绍，并对各考核试点基本情况、考核汇报程序以及考核评价标准做了说明。来自教育科学学院、生命科学与食品工程学院、学前教育系、音乐系、美术系、计算机与电子信息系、化学与化工系七个考核试点单位的实验中心（室）主任依次对所辖实验中心（室）工作进行了汇报。

相艳副校长在会上做总结讲话。她对会议的组织和各位代表的交流发言给予了充分肯定。她说，近年来，学校为满足教学科研需要，完成教学评建和转型发展两大历史任务，每年投入大量人力、财力，加快实验室建设步伐，实验设备总值显著增长。在建好实验室的同时，如何用好实验室，提高实验设备的使用绩效就成为需要特别关注的问题。她强调了实验室绩效考核的重要性，指出，实验室绩效考核是提升实验室服务教学科研服务水平的需要，是教学评建工作的重要内容，是提高实验室建设效益的重要抓手，是提高实验室管理效能的重要保障。

相艳副校长对实验室绩效考核提出以下几点要求。一要进一步完善实验室绩效考核制度，使这项工作制度化常规化，不断增强考核工作的针对性，既要有综合性考核还要有专项考核。二要加大考核结果的应用，对绩效高的实验室，进一步加大支持和保障力度，对绩效低下、管理中存在问题的实验室限期整改。三要进一步提升实验室服务教学、科研、人才培养工作的水平，纠正“重建设，轻使用”的现象，加大实验室开放共享力度。四要坚持问题导向，进一步做好实验室管理工作，对大家提出的问题和建议，要认真梳理，积极解决，实施精细化管理，各院系和相关职能部门共同努力，使实验室在人才培养工作中发挥更大的作用。